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Categoría: Investigación

Investigación

Compartimos la producción teórica y los resultados de los proyectos de investigación sobre la temática.

Desde una mirada de largo alcance consideramos que la relación entre la escuela y los medios de comunicación ha sido compleja en el trascurso de la historia. Los medios de comunicación, especificamente la prensa constituyó, desde los orígenes del sistema educativo nacional, un ámbito donde se pensó, se organizó, se discutió, y se propuso la educación; sin embargo en Argentina carecemos de estudios sistemáticos sobre la visibilización las prácticas educativas en los diarios. En afinidad con esta vacancia, se han realizado aproximaciones sucesivas para la comprensión de una serie de componentes sobre los discursos que construyen los medios acerca de las escuelas.

El análisis de los discursos mediáticos, a través de los distintos ciclos históricos, contribuyó a la comprensión de las principales transformaciones que en relación a las juventudes se han producido y que se cristalizaron en las instituciones educativas.

Los discursos de los medios de comunicación colaboran a crear una representación de una escuela en crisis. Se trata de discursos que circulan por dentro y por fuera de la escuela. Lo que se piensa y se dice públicamente sobre la educación no sólo connota las miradas de quienes la observan y comentan sobre ella sino que, convertido en el sentido común pedagógico de directivos, docentes, padres y estudiantes, también atraviesa las decisiones cotidianas del mundo escolar.

En tanto, la circulación de la información puede también contribuir a despolitizar lo social y des-socializar lo político. Es en el compromiso con la democracia y en la ampliación del espacio público, que la Educación Mediática encuentra su justificación.

Producciones en otros idiomas

Las formas de comunicar la vida escolar

Las miradas sobre la escuela en los medios de comunicación

Las violencias asociadas al espacio escolar en los discursos mediáticos

Las miradas sobre la juventud en los medios de comunicación

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Módulo de trabajo elaborado en el marco de la Catedra Didáctica y Residencia RRTT-UBA

2023 riesgos del trabajo completoDescarga
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Módulo de trabajo elaborado en el marco de la Catedra Didáctica y Residencia RRTT-UBA

c logo Dossier Competencias personales y laborales 2022 COMPLETODescarga
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Módulo de trabajo elaborado en el marco de la Catedra Didáctica y Residencia RRTT-UBA

c logo Dossier Extinción laboral y Actores mundo del trabajo - CENS92_oct2022 (2)Descarga
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Este desarrollo consiste en diseñar distintos talleres a modo de dispositivos para fortalecer la calidad de la propuesta pedagógico-didáctica de la formación docente inicial de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

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Se diseñaron juegos digitales a modo de recursos didácticos para fortalecer la calidad de la propuesta pedagógico-didáctica de los CEN 92;87,15 y 48 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Ellos estuvieron pensados en relación tanto a la perspectiva de las relaciones del trabajo como de la temática de la higiene y seguridad laboral. ¡Esperamos lo disfruten!

Laboratorio de VideojuegosDescarga
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Socializamos nuestro instrumento de intervención utilizado para el desarrollo de procesos socio-comunitarios sobre la búsqueda, selección y la creación de contenido digital en la formación docente. Fue diseñado para espacios de formación docente pero pueden extenderse a otros ámbitos de socialización.

2023 elegir y crear recursos digitalesDescarga
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Socializamos nuestro instrumento de intervención utilizado para el desarrollo de procesos socio-comunitarios sobre la búsqueda de información y la creación de contenido digital sobre cuestiones socialmente vivas. Fue diseñado para las escuelas secundarias pero pueden extenderse a otros ámbitos de socialización.

2023 busqueda y videojuegosDescarga

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Saez, V. (2023) Adquirir conocimientos y colaborar para enriquecer el entorno digital. Disponible en: https://educaciondelamirada.com/adquirir-conocimientos-y-colaborar-para-enriquecer-el-entorno-digital/

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