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Memes sobre las tecnologías en las escuelas. Un estudio de las producciones estudiantiles

¡Hola!

Les compartimos un artículo de dos integrantes del equipo (Virginia Saez y Dafne Carp) donde analizamos las producciones del concurso de fotografías y memes Los Medios en las Escuelas 2019 en el contexto argentino. Los memes constituyen objetos culturales que, por su potencia y proyección, generan modos novedosos de construcción del conocimiento.

Los participantes, de entre 12 a 18 años, fueron motivados a expresar su reflexión sobre los medios y tecnologías en el aula mediante memes. A partir del estudio se evidencian como recursos simbólicos significativos para los adolescentes, por su capacidad de condensación de sentidos identitarios, en su relación con las tecnologías y su diferenciación con los adultos.

Saez, V., & Carp, D. (2021). Memes sobre las tecnologías en las escuelas. Un estudio de las producciones estudiantiles. Cuadernos.Info , (49), 281-301. https://doi.org/10.7764/cdi.49.27915

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