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Etiqueta: Investigación

Investigación

Compartimos la producción teórica y los resultados de los proyectos de investigación sobre la temática.

Desde una mirada de largo alcance consideramos que la relación entre la escuela y los medios de comunicación ha sido compleja en el trascurso de la historia. Los medios de comunicación, especificamente la prensa constituyó, desde los orígenes del sistema educativo nacional, un ámbito donde se pensó, se organizó, se discutió, y se propuso la educación; sin embargo en Argentina carecemos de estudios sistemáticos sobre la visibilización las prácticas educativas en los diarios. En afinidad con esta vacancia, se han realizado aproximaciones sucesivas para la comprensión de una serie de componentes sobre los discursos que construyen los medios acerca de las escuelas.

El análisis de los discursos mediáticos, a través de los distintos ciclos históricos, contribuyó a la comprensión de las principales transformaciones que en relación a las juventudes se han producido y que se cristalizaron en las instituciones educativas.

Los discursos de los medios de comunicación colaboran a crear una representación de una escuela en crisis. Se trata de discursos que circulan por dentro y por fuera de la escuela. Lo que se piensa y se dice públicamente sobre la educación no sólo connota las miradas de quienes la observan y comentan sobre ella sino que, convertido en el sentido común pedagógico de directivos, docentes, padres y estudiantes, también atraviesa las decisiones cotidianas del mundo escolar.

En tanto, la circulación de la información puede también contribuir a despolitizar lo social y des-socializar lo político. Es en el compromiso con la democracia y en la ampliación del espacio público, que la Educación Mediática encuentra su justificación.

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La presentación dicotómica del espacio escolar en los discursos mediáticos

Este artículo presenta un estudio exploratorio que analiza la presentación dicotómica de los episodios de violencia en las escuelas en los discursos mediáticos, en Argentina…

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Los motivos de la violencia desde el discurso mediático. Un análisis de los episodios en el espacio escolar

Este artículo presenta un estudio exploratorio que analiza los motivos de los episodios de violencia en las escuelas narrados en los discursos mediáticos argentinos en…

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El presente trabajo analiza las transformaciones y permanencias de lo tipificado como violento en el espacio escolar, en la prensa argentina, durante el período 1993-2011. Dadas las características del objeto de indagación, el abordaje metodológico fue cualitativo y la información se analizó en el marco del análisis socioeducativo del discurso. Entre los resultados obtenidos observamos que durante los dieciocho años se visibilizan once temáticas comunes que asocian las violencias al espacio escolar. Así también, se identificaron desplazamientos de sentido que asociaron las violencias a la escuela desde diferentes referentes. Por su originalidad, este estudio constituye un antecedente para futuras indagaciones sobre las representaciones mediáticas de las violencias en el espacio escolar y sus mutaciones de sentido.

[citar boton="¿Cómo citar este artículo?"]Saez Virginia (2018) Transformaciones y permanencias en lo tipificado como violento en el espacio escolar (1993-2011) Entramado, Colombia, 14(1), pp. 180-193. Recuperado de http://revistasojs.unilibrecali.edu.co/index.php/entramado/article/viewFile/798/994[/citar]" ["post_title"]=> string(51) "Las transformaciones de lo tipificado como violento" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(4) "open" ["ping_status"]=> string(4) "open" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(51) "las-transformaciones-de-lo-tipificado-como-violento" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2019-07-28 22:33:23" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2019-07-29 01:33:23" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(37) "http://educaciondelamirada.com/?p=926" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" }
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La educación mediática en nuestro entorno: realidades y posibles mejoras

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